哈燒新品繪本123，用五感玩出寶寶的英語好感度更便宜
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內容簡介:
繪本故事，是打造英語好感度的起點
123本優質英語繪本，營造最溫馨的ABC英語慢學堂
延伸100多個輕鬆共玩的親子五感遊戲，打造最FUN的英語遊樂園
還能學會在適當的情境下使用合適的語彙。
用五感引導寶寶閱讀英文，猶如語言學習的健康五蔬果，打造寶寶的英語好胃口。█ 親子玩英文繪本，最細緻的分齡指南0-2歲寶寶，動手玩繪本
布書、洞洞書，面具書還有躲貓貓書？
保證博客來網路書局讓寶寶咯咯笑到合不攏嘴，高興得停不下來。2-3歲寶寶，試試英語橋梁書
不用正經八百從頭聽到完，可以邊讀邊玩，
一下子就看完一本好笑書，太有成就感了！3-6歲寶寶，跟著繪本環遊全世界
玩顏色、認數字、找動物，每晚都有床前小故事，
去上學和交朋友還可以先預備，看其他國家小朋友怎麼過生活，
這個世界真是太有趣了！博客來網路書店█六大陪讀共玩訣竅，帶著寶寶一起無痛慢學1、看不懂英文，仍然可以看圖說畫
像《ELMER》這本書的文字量比較多，如果把共讀的焦點一直放在文字，親子都會感到沉重的壓力。慢慢讀，不用急著把頁面上的文字念完，可以念一句之後，用臉部表情或肢體語言，或是指著圖，協助孩子了解句型的意思之後，再繼續念下一句。孩子大致了解故事內容，講第二次的時候，就能照著正常的速度念讀囉。2、互動式閱讀，英語閱讀的敲門磚
有些繪本會以「邀請」的姿態試著與小讀者建立良好的關係。如《Don’t Put Your Finger in the Jelly Nelly》在書封的設計上挖了一個小洞，吸引大人和小孩看到都想戳戳看，而手指一戳下去，就打開了書本，進入作者構築的另一個想像世界。3、善用道具，但繪本才是主角
怕黑是多數小小孩的生命經驗，《Go Away Big Green Monster》是一本幫助孩子克服黑暗恐懼的圖畫書。作者Ed Emberley處理怪物在黑暗中消失的方式，符合幼兒需要具像的感官接觸經驗。還可以在搜尋引擎打上「Big Green Monster」的關鍵字，可以找到很多五官的模版圖案，爸媽可以買各種顏色的布織布，將布織布放在模板圖案上剪出五官的形狀，不論是臉形、眼睛、嘴巴、鼻子還是頭髮，都可以剪出自己喜歡的圖案和顏色，再讓孩子組合出一隻怪物，對繪本印象更加深刻。4、不要用繪本說教
《Eat Your Peas》的故事，是敘述一位堅持度非常高的小女孩，非常討厭吃豌豆，媽媽卻以各種跨張的方法利誘，希望她吃下豌豆，結果，小女孩提出了交換條件：如果媽媽吃下自己不喜歡吃的花椰菜，那麼，她也會吃下自己不愛的豌豆。為了小孩不偏食，媽媽到底會不會吃下花椰菜？這個故事並沒有「標準答案」式的結局，而是開放讓親子共同討論，每對親子可能有不同詮釋的結局，而結局產生的過程，就是親子價值觀的溝通與形成。5、透過韻謠熟悉英語語感
這本《Nursery rhymes》收錄了18首經典的鵝媽媽童謠，除了好玩的音節，有些童謠帶有故事性，並富有想像力，念讀童謠可以成為打開寶寶英語耳朵的開始。而本書作者Lucy Cousins是小朋友很喜歡的Maisy Mouse的創造者，她的畫色彩鮮豔明亮，飽和溫暖，Maisy系列的立體書總是吸引孩子一玩再玩，爸媽要有「書一定會被玩壞」心理準備喔！6、適當運用有聲書
「重複性高」是第二外語學習的重要元素，語句出現的頻率高，就算是較為複雜的句型結構，孩子重複聆聽之後，才有機會模仿，進而跟著開口說英文。最著名的英語繪本《Brown Bear Brown Bear What Do you See？》，就是屬於結構簡單的短句，可以讓讀者在短時間內就可以跟著朗朗上口。它的有聲CD也把歌曲編得琅琅上口呢！本書特色超澎湃！8萬多字精采內容，精選123本書單，教你讀又教你玩，共享親子最甜蜜的閱讀好時光。最專業！受過六國洗禮的哈佛雙語專家吳敏蘭，教你帶寶寶玩出英語好胃口。博客來真細緻！分齡規劃適合0~2、2~3、3~6歲的分齡書單，循序漸進讓寶寶自然而然愛上英文。好方便！82個書本QR Code連結，無論何時何地，英語短片歌謠隨身帶著走，走到哪、唱到哪、玩到哪。博客來書店無壓力！6大陪讀共玩訣竅，爸媽不必精通英文，跟著寶寶一起無痛慢學，玩出英語好感度！作者簡介吳敏蘭兩個孩子的媽，現任凱斯教育機構執行長，美國哈佛大學雙語教育碩士。小時候跟著外交官父親遊走各國，受過六個國家不同文化的洗禮，學過七種語言，在泰國住了三年、韓國六年，回到台灣念國中，又到瑞典念高中，然後回台灣就讀台大外文系，之後到美國哈佛大學取得跨文化雙語教育碩士，並擔任美國麻州雙語教育（MABE）研究員。從小立志當幼兒園老師，夢想有一所自己的幼兒園，自美返台後，先在台北英國學校任職，之後全力投入幼兒教育，與先生一起建立自己夢想中的跨文化雙語幼兒園，並延伸發展出推廣英語閱讀的凱斯英語學校。現致力於推廣英語繪本閱讀，並曾擔任台北教育大學西洋兒童文學講師、國小英語師資班講師，同時也是《親子天下》《師德》《小天下》《小小天地》《彩虹兒童》等專欄作家。 著作有《輕鬆培養孩子的英語好感度》《雙語齊下》《看漫畫Fun英語》《英文繪本創意教學1－3》《Cooking With Kids》《信誼Sing & Play唱唱跳跳學英文1－4》等。
EQ：決定一生幸福與成就的永恆力量〔全球暢銷20週年．典藏紀念版〕
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- 作者： 吳敏蘭 新功能介紹
- 出版社：親子天下 新功能介紹
- 出版日期：2013/08/02
- 語言：繁體中文
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情緒人
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內容來自YAHOO新聞
2016的臺灣我們該拿什麼和世界競爭？
人類在二十世紀的發展，概言之有三項主要成就：一、人類平均壽命提高了三十餘歲；二、民主制度是最適合人類生存的政治制度；三、資本主義是最適合人類生存的經濟制度。
但二十一世紀才過了十五、六年，這種情況好像已經有所轉變：一、溫室效應加劇，可能影響全人類的生存，多活幾年已不再是重點；二、在民粹下，民主制度在全世界許多國家造成政治和社會的不安定；三、在保護下，資本主義造成經濟與資本市場的混亂。
無可避免地，臺灣隨著這股世界變動的趨勢，同時也產生了類似的問題。在環境方面，我們的二氧化碳排放量之高，儼然已名列污染大國，政府卻提不出任何有效的防治方法。在二十一世紀氣候暖化的嚴峻挑戰下，二○一五年十二月十二日聯合國氣候變化綱要公約（UNFCCC）的一百九十五個國家在巴黎召開締約國會議（COP21），通過巴黎協定（Paris Agreement）。我國雖非締約國，但馬總統在二○○八年六月五日頒布「永續能源政策綱領」二氧化碳減量目標與期程，立法院也終在二○一五年六月十五日三讀通過「溫室氣體減量及管理法」，讓二○五○年回到二○○○年排放量百分之五十的規定入法，此一自行承諾的標準極高，卻看不到有哪些配套措施，在未來的三十餘年間可以確保目標達成。舉例來說，我們設定再生能源的使用為百分之二十，但針對剩下百分之八十的石化能源如何有效減少，卻看不到清楚的做法，更談不上積極的宣導。
撇開低度開發國家不論，二十一世紀的全球生活水準基本上是靠石化能源、民主政治和經濟成長所營造出來和支撐的，所以要減少二氧化碳排放導致的氣候暖化，基本上除了要開發新能源科技，還得改變我們現在的生活形態，才能逐步調整。這又是不容易做到的，但我們對地球的承諾卻是刻不容緩。
再來看一看為什麼民主制度在二十一世紀好像行不通了？主要原因不外是大家只注重民主政治中的投票活動，很多民眾甚至認為民主就是投票，而忘了民主政治的實施有賴許多基本條件的存在。最明顯的例子就是太陽花學運占領立法院，甚至很多人認為這種行為是對的，包括許多學者也在內。其實議會才是真正唯一不能打著民意口號隨便占領的機構，因為這裏才是一票一票選出來的民意代表集會的地方。在民主社會中，真正能代表民意的就是議會。
近年來我們的政治從民主轉向民粹，政策常以口號為主，沒有理性的辯論，許多政策脫離實際需要，虛應故事，自然也難以期待有成果。事實上，民粹只是一些顯性選民的叫囂，絕不代表所有的老百姓。基本上，美國在制憲時的聯邦主義派（The Federalists）和反聯邦主義派（The Anti-Federalists）辯論時曾經指出，民主政治就是一不小心搞不清楚狀況的一些老百姓，很容易被少數幾個人慫恿朝著某一個有政治私心的方向前進，而這個方向對國家或社會卻不一定是正確的。美國已經是民主最成熟的國家之一，如今川普（Donald Trump）卻很有可能成為美國下一任的總統候選人，這正好可以為這種現象做一個註解。
另一個民主的前提是，民主如果要有意義，選民必須要有知識，人民要能了解問題真相，在民主機制下投下去的票才會有意義。所以Dennis Diderst和Jean Le Rond d’Alembert在一七七二年在法國編纂出版百科全書，就是要教育法國選民，讓他們有知識，希望他們投出來的票是有意義的。而到了二十一世紀，因為網路發達，資訊應該更多，但過多資訊反而不容易閱讀，許多人迷失在資訊的大海中，既不能深入了解每一個政治議題的正、反面意見，更談不上政策背後短期及長期的意義，加上政治人物別有所圖地製作懶人包，刻意引導資訊及政策方向，選民也就成為他們探囊取物、予取予求的對象，這種情況下的民主如何不產生問題？
民主最基本的條件更是對法律的尊重。要使民主更好，即使法律未必完善，也不應隨意揚棄，或視法律如無物，而是必須求取更多的共識去修改法律。現在每當有人指責法律不完善，就不去遵守它，這是埋葬民主政治制度最大的炸彈。民主政治最重要的因素是尊重別人的意見及尊重人類的基本權利。這一點不但臺灣常做不到，特別是和大陸有關的人跟事，就連歐美也是一樣，只要是非我族類，就不管他們的意見和基本人權，這次中東難民的困境足為明證。
再就經濟而論，二十世紀初，許多人認為自給自足的蘇維埃社會主義制度可以為人民建立「烏托邦」，當時這種理論也受到許多支持，特別是一些學者。然而實際上看，自私與競爭是人類的天性，齊頭式平等的社會主義便違反了這種規律，註定是行不通的。但到了二十一世紀，齊頭式思想好像又回來了。二戰以後的二十世紀下半，已經證明開放式經濟是最能促進產業競爭力的，然而當現在臺灣開始在談判各種區域的自由貿易協定時，保護主義似乎又借屍還魂。事實上，臺灣的產業必須開放與全世界自由競爭，而不是在保護下的「自由競爭」。但臺灣的經濟與社會似乎愈來愈封閉及害怕競爭，以這次的總統大選為例，健全的教育本來一直是民主政治的基石，但各組候選人在談到教育政策時，卻都主張升學不應透過考試，幾乎忘掉人類是靠競爭才能進步的。試問年輕人在學校沒有競爭，畢業後要靠什麼去跟世界競爭呢？
在以上的議題下，深感臺灣的路已經走歪了，甚至比其他國家走得更偏頗。如果臺灣仍然停留在情緒下的民主，而不是法治與知識上的民主，就好像我們明知經濟進步要靠開放，實際上所做的卻是只想保護本國產業，這樣下去，臺灣在二○一六年可能連百分之一的成長都無法達成。我常想商人和政治人物有什麼不同？其實，做生意都是為了賺錢，一旦失敗的時候，身家散盡，破產恐是唯一之途。可是政治人物呢？出來從政的時候，口口聲聲都說是要服務老百姓，但如果沒有善盡服務的職責，也不會有任何罰則，多數的時候還可以連任。這也許就是民主政治最基本的問題。所以對臺灣而言，如果不能回歸問題的基本面，從頭自我反省，則隧道盡頭的曙光將離我們愈來愈遠。
本文作者為嘉新水泥副董事長
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/2016的臺灣我們該拿什麼和世界競爭-025426723.html
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